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中国中医药现代远程教育杂志

主管单位:
国家中医药管理局
主办单位:
世中联(北京)远程教育科技发展中心
国际刊号:
1672-2779
国内刊号:
11-5024/R
审稿时间:
1-3个月
创刊时间:
2003
类别:
国家级期刊
周期:
半月刊
出版地:
科研院所类
语言:
中文
曾用名:
总编/主编:
杨建宁
复合影响因子:
0.164
开本:
邮发代号:
82-107
期刊收录:
知网收录, 维普收录, 万方收录, 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏
期刊荣誉:
中国核心期刊遴选数据库, 中国期刊全文数据库(CJFD)
主要栏目:
主要栏目:学术专著、远教校园、项目要览、温故知新、名医讲座、临床指南、用药精讲、环球视点。


中国中医药现代远程教育杂志简介
  • 中国中医药现代远程教育杂志

    《中国中医药现代远程教育》(半月刊)创刊于2003年,是国家中医药管理局主管、世界中医药联合会(北京)远程教育科技发展中心主办的医学学术期刊。是中国科技期刊统计源期刊,已被《中国核心期刊(遴选)数据库》、《科技部万方数据全文数据库》、《中国学术期刊(光盘版)全文期刊数据库》、《中文科技期刊数据库》等收录。辟有论著、综述、名师讲坐、学术专著、实验研究、科研进展、中医论坛、用药精进、护理园地、远教辅导等栏目。本刊常年征集:医学教学、科研、临床的中医、西医、中西医结合、民族医药、护理、检验、医技、预防、药学、管理以及临床各科等医学相关学术论文。

    《中国中医药现代远程教育》杂志以“改革创新、探究提高、专业权威”为办刊宗旨,以平实、贴近、求真为办刊方针,以充分展示临床各科医护技术人员和医药医技工作者的最新医学成果,反映国内外最新的医药发展动态,服务于全国各级各类医疗机构的临床医药卫生工作者为已任,加强国内外医学学术交流,具有很高的学术品位和权威性。本刊属国家级,2006年正式被批准为月刊,以论文交流为主题。为更好地贴近临床,服务广大医药卫生工作者,提供一个学术交流平台,本编辑部常年面向全国征集医学论文稿件。

  • 中国中医药现代远程教育杂志被以下数据库收录

    知网收录, 维普收录, 万方收录, 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏
  • 中国中医药现代远程教育杂志期刊荣誉

    中国核心期刊遴选数据库, 中国期刊全文数据库(CJFD)
  • 中国中医药现代远程教育杂志栏目设置

    主要栏目:学术专著、远教校园、项目要览、温故知新、名医讲座、临床指南、用药精讲、环球视点。
中国中医药现代远程教育杂志投稿

1.稿件要有先进性、科学性、实用性,要求立题新颖,资料真实,方法科学,统计合理,结论推导合乎逻辑。数据应准确,有可重复性,应做统计学处理;诊断和疗效标准应注明出处,使之具有权威性。

2.文题及证明:文题应做到简明、醒目,反映出文章的主题,中文文题一般以20个汉字以内为宜,不能使用笼统的、泛指性很强的词语,避免使用简称、缩写、化学结构式、药品商品名等不规范名词。尽量不设副标题。论文所涉及的课题凡取得国家或部、省、市级以上基金或相关项目,应予说明,如“本课题受XX基金资助(编号XXXX)”,并附基金证书复印件(本刊可优先录用)。论文刊登后获奖者,请及时通知本刊,并将获奖证书复印件寄来。

3.作者署名:作者姓名在文题下按序排列,排序应在投稿时确定。在编排过程中如需改动,应由第一作者出具书面证明,并加盖单位公章。作者单位,应注明单位名称、科室、地址(XX市或县XX路XX号)、邮编。

4.摘要及关键词:文章必须有中文摘要,内容包括目的、方法、结果(应给出主要数据)及结论4部分内容,要求以第3人称撰写,200~300字为宜。关键词3~8个。

5.有条件者,请将标题、作者、单位及摘要、关键词译成英文。

6.文章内容层次:一般按3级,序号均用阿拉伯数字编号,左顶格书写,不同层次序号之间用下圆点相隔,如1、1.1、1.1.1,夹在段落内的序号用①②……书写。

7.文中图、表要用中文清晰明了表示。图稿请用白纸或硫酸纸单面墨绘,照片请用光面相纸印出,图中文字、数字应贴字或打印。表格内容不与文字、插图重复,均采用三线表。表中参数应标明量和单位的符号,需注释处,用*、▲、#等表示。

8.文中涉及的量和单位应按《中华人民共和国法定计量单位》规定执行,并用规定缩写符号表示。每一个组合单位符号中,斜线不得多于1条,如每天每千克体重用药剂量应写成mg/(kg.d)-1。

9.数字用法:凡是可以使用阿拉伯数字且很得体的地方,均应用阿拉伯数字,如:公元世纪、年代、年、月、日、时刻,物理量量值,非物理量的量词(计数单位)前面的数字,计数的数字,文后参考文献(古籍除外)著录中的数字。应使用汉字数字的场合:固定词语中作语素的数字,相邻2个数字并列连用表示的概数,带有“几”字的数字表示的概数,中国及世界各国、各民族的非公历纪年,含有月日简称表示事件、节日和其他特定含义词组中的数字,古籍参考文献标注中的数字。

10.参考文献:必须是作者亲自阅读过的近年对本文有重要参考价值的正式文献,内部资料、转载、保密资料、文摘等不能作为参考文献引用,文中出现的次序号,在引文末右上角方括号内注明,参考文献目录著录书写格式、间隔符号必须按照本刊规定:

期刊:[序号]作者(作者3名以内全部列出,3名以上者列出前3名后加“等”,作者之间加“,”).文题[J].刊名,年,卷(期):页

书籍:[序号]作者(作者数同期刊要求).书名[M].版次(如第1版可省略).出版地:出版社(要写全称),年:页

论文集:[序号]作者.题名[C].原文献主编.论文集名.出版地:出版者,出版年:页

11.文稿采用word格式格式,在电子邮件中须用附件形式发送,打印稿用A4纸打印,并随信附寄软盘,最好用电子信箱投稿,并请注明第一作者(及通讯作者)简介:姓名(出生年-),性别(民族),籍贯,职称,学位,研究方向。同时提供第一作者联系电话。

12.投稿须附单位正式介绍信并加盖单位公章,投稿请用E-mail发送。本刊对来稿有删改权,审定录用的稿件将在10天内发出录用通知。凡1个月未接到采用或修改通知者,作者可电话咨询或将稿件另行处理;本刊一律不退稿。在规定时间内切勿一稿两投,文章刊发后送第一作者当期杂志一册和论文证书。根据作者需要可办理国家级Ⅰ类医学教育学分。

《中国中医药现代远程教育》出刊周期目录
[1] 吴文如,龙泳伶,邓劲松,等. 金课建设背景下中药鉴定学课程思政的探索[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):1-3. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.001.
 
[2] 孙鑫,熊益亮. 北京名医陈慎吾中医教育思想[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):4-5. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.002.
 
[3] 窦一田,尚懿纯,张炳立,等. 中医内科学肾系疾病本科课堂教学探析[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):6-8. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.003.
 
[4] 晏丽,杜雪琴,余静. 读后续译对中医文本汉译英影响的实证研究[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):8-10. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.004.
 
[5] 凌智,胡志希,刘旺华. 中医思维在舌诊本科教学中的应用[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):11-13. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.005.
 
[6] 陆艾阳子,郝蕾,王茜,等. 以学生为中心建立多途径学习动机的策略——《中药安全与合理应用导论》线上课程教学体会[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):13-16. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.006.
 
[7] 王镜辉,吴文宇,杨柱,等. PBL-CBL教学模式在中医院校肿瘤科临床教学中的应用[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):17-19. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.007.
 
[8] 赵国鹏,董晨妍. 传统医学在当代大学生心理健康教育中的应用探究[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):19-22. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.008.
 
[9] 刘庆春. 立德树人视域下生物化学课程思政的探索与实践[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):23-25. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.009.
 
[10] 吕叶辉,孙心怡,李雪菲,等. 对分课堂在医学教育领域应用的文献计量分析[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):25-28. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.010.
 
[11] 陈明,尹笑玉. 当代中医药大学本科生入门教育及入门背诵材料选择的探讨[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):29-33. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.011.
 
[12] 陆民浩,赵滨,张建勋. CBL在外科学总论课程教学中的应用[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):33-35. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.012.
 
[13] 曲光瑾,罗善顺,韩辉,等. 人口老龄化背景下老年医学教育课程建设思考[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):36-38. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.013.
 
[14] 侯辰阳,赵会芳,朱迪,等. 微信公众号在中医学教学中应用的研究[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):39-41. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.014.
 
[15] 王佳佳. 质性研究方法在中医学教学研究中的应用思考[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):42-44. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.015.
 
[16] 曾秋霞,付剑鹏,何艳秋,等. CDIO理念下中医院校大学英语翻转课堂实证研究[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):44-46. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.016.
 
[17] 牟佳佳,邓雁如,任晓亮,等. 药物化学雨课堂+微信线上教学模式实践[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):47-48. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.017.
 
[18] 赵秀萍,马小娜,睢丛璐. 基于线上教学的TBL/CBL教学模式在中医妇科临床教学中的应用[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):49-51. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.018.
 
[19] 曹亮,李友,庞伟毅,等. 雨课堂教学模式在临床医学专业卫生学教学中的应用[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):52-54. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.019.
 
[20] 肖延龄,岳春梅,龙晓华,等. 三全育人视阈下融思政教育于临床带教的探索与实践研究[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):54-57. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.020.
 
[21] 黄文华,吴国荣,黄佳佳. 工匠精神+非遗重振建昌帮雄风[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):58-59. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.021.
 
[22] 陈江荣. Seminar教学法在中西医结合内科学教学中的应用[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):60-62. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.022.
 
[23] 程双,韩小钗,何宇,等. 雨课堂在康复治疗学线上实践教学的应用[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):62-64. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.023.
 
[24] 王旭红. 药用植物学理论与实践融合式教学探索[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):65-66,78. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.024.
 
[25] 杨爽,张文瑞,黄燕. 基于真实世界研究的中西医医院支气管哮喘患者用药特点及疗效分析[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):67-70. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.025.
 
[26] 陈晓溪,李杰,王鹏飞. 益气活血降浊法对慢性肾脏病3、4期肾功能和免疫指标的影响[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):71-73. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.026.
 
[27] 张立新. 宣痹通络汤治疗湿热痹阻型类风湿关节炎的临床研究[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):73-76. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.027.
 
[28] 林智平,熊萍香,段小燕,等. 芒硝与复方聚乙二醇在无痛肠镜检查肠道准备中的应用比较[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):76-78. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.028.
 
[29] 丁德正. 《仿寓意草·陈外甥疯症治效》探析[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):79-81. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.029.
 
[30] 刘安琪,董桂英. 基于五神藏论五脏致郁[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):81-83. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.030.
 
[31] 周伟. 王书臣教授温阳法治疗支气管哮喘举隅[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):84-86. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.031.
 
[32] 张传霞,马允允. 刘华珍主任医师中医治疗高尿酸血症[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):86-87,96. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.032.
 
[33] 朱珂,任慧霞,白龙,等. 习惯性感冒分型辨治[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):88-90. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.033.
 
[34] 王小强,唐红梅,李双阳,等. 方剂歌诀与几何图形相结合的方剂记忆法[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):90-92. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.034.
 
[35] 邱裕钦,姜小艳,何力,等. 对中医学医工结合的思考[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):93-96. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.035.
 
[36] 权建强,刘萍,刘丹. 加味桂枝附子汤治疗寒凝胞宫型痛经的临床观察[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):97-99. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.036.
 
[37] 潘小亮,黄灿华. 茯苓四逆汤治疗慢性肺源性心脏病心力衰竭的临床研究[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):99-101. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.037.
 
[38] 杨志勇,陈云凤,徐荣华. 手法复位配合桃红四物汤治疗桡骨远端骨折的临床分析[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):102-104. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.038.
 
[39] 李洋. 温复汤治疗缓慢性心律失常病例的回顾性分析[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):104-106. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.039.
 
[40] 迟彦君,刘宁. 香砂六君子汤治疗胃癌化疗不良反应的临床观察[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(22):107-108,129. DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.22.040.
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